片段一：小朋友在阳台上看书 、折纸。

　片段二：小朋友在阳台上锻炼身体 。

　片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。

　片段四：一幼儿往阳台外抛东西
。

　片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。

　片段六：一小朋友在阳台上玩 ，忽然风将阳台门吹上了
，怎么办？

　教师引导幼儿分段观看投影，每看完一段 ，建议提问：

　这位小朋友的行为哪里对
，哪里错，为什么？应该怎样做？

　讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时 ，不能将身子探出护栏
，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回 。否则，不小心会发生危险
。不能往阳台外扔东西 ，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救
，请他们帮忙 。

　3.幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？

　4.幼儿操作，判断上的幼儿安全行为对与错 ，并说出原因
。

　 活动建议：

　建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全
，及时阻止危险行为，增强安全意识。

　 活动区活动：

　认知区里向儿童提供各类安全行为的 。如：阳台上的安全
、游戏中的安全、户外活动中的安全 ，让幼儿辩别对与错
，并说说原因
。

　 活动反思：

　本次活动主要是让孩子初步建立自我保护意识，了解阳台的主要功能及安全常识。知道不爬阳台 ，不往阳台外扔东西等 。在活动实施的过程中
，我首先带领幼儿观看，引导孩子发现中人物的做法是否正确 ，并谈谈自己的想法和见解
。孩子们都发表了各自的意见
，有的孩子说"在阳台上我们不能往下扔东西，会砸到下面的行人" ，还有的说："小孩子不能爬在阳台上晾衣服，会