在幼儿园自己力所能及的事情 ，小朋友们说的都很好
，幼儿园能做的有叠自己的被子 、叠自己的手绢
、自己收拾所用的彩笔、洗手绢等等，这些事情幼儿平时做的就很不错 ，可是洗手帕环节
，为了满足幼儿的好奇心，我们让幼儿体验一次 ，在洗手帕的时候
，有几名幼儿在讨论谁的手帕漂亮
。为了加深幼儿对手帕的了解，我们开展了《方方得手帕》活动 ，首先，我们请家长帮助搜集了彩纸 、大小
、图案不同的手帕
，充分的认知手帕后并添画了手帕。

佳佳说：我不喜欢正方形的手帕，我想要一块三角形的手帕 。

倩倩说：我想要一块和太阳一样圆的美丽的手帕。

活动中 ，我发现装饰画已满足不了孩子们的愿望
，接着我请幼儿尝试制作自己喜欢的手帕，孩子们制作的都很有特色 ，五花八门
，有长方形的、正方形的 、三角形的、圆形的还有其他很多奇特的形状，幼儿说说并展示自己的制作品
。晨晨是一个非常机灵的男孩子 ，他说：“大家快看
，我的手帕会变魔术”，一边说一边动手折 ，一块方形的手帕变成了三角形的了
，幼儿都很感兴趣，于是活动《按规律排序》和《会变的图形》应运而生 ，把材料投放在区角活动中，供幼儿学习和探索。

多数幼儿在游泳池戏水时只顾玩
，为了引导幼儿进一步的了解水，我们特设了玩水的区角供幼儿探索发现 。

“老师 ，你说怎么办？ ”小毅非常着急的问我

“怎么了？你慢慢的说
”我反问道