2 、参与制定游戏规则 ，体验语言游戏的乐趣
。

　3
、能安静地倾听别人的发言
，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

　4、学习有序 、仔细的观察 ，理解
，并用较清楚的语言描述内容 。

　 活动重点难点：

　1、重点：能根据自己的经验，用语言清晰地表达四季的特点
。

　2
、难点：遵守游戏规则 ，在游戏的情境中与同伴合作。

　 活动准备：

　1、物质准备：

　自制四季拼图l游戏转盘，在圆盘上划分四格
，分别代表春 、夏
、秋、冬四个季节 。

　自制记分牌四个
。

　自制冠军队旗帜。

　2 、经验准备：

　●活动前收集有关一年四季不同特征的资料 。

　 活动过程：

　一
、游戏：拼拼乐

　1、介绍四季拼图游戏教师：今天，曹老师要请你们做一个拼图游戏
。请你们每位小朋友到托盘里随意拿一块拼图并根据拼图底版上的提示来进行拼图 ，拼好以后请你们说说拼图里有些什么？（发现了什么？是什么季节